El gremio determinó un paro de 24 horas tras considerar «insuficiente» el incremento del 3% propuesto por el gobierno bonaerense para febrero. «La oferta no logra recomponer nuestros salarios», sentenció Liliana Olivera.
El panorama educativo en la Provincia de Buenos Aires sumó tensión este mediodía. El Congreso Extraordinario de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB) rechazó por unanimidad la propuesta salarial presentada por la gestión provincial y anunció una medida de fuerza de 24 horas que afectará directamente el inicio del ciclo lectivo 2026.
La decisión surge tras una consulta profunda a las bases, donde se manifestó un malestar generalizado ante los números presentados en la paritaria del jueves.
Una oferta que no convence
La propuesta gubernamental consistía en un aumento del 3% para el mes de febrero, cifra que el gremio calificó como escasa frente a la inflación y la pérdida del poder adquisitivo. Según detalló la presidente de la FEB, Liliana Olivera, con este esquema un maestro de grado que recién se inicia percibiría apenas un incremento de $22.188 en su sueldo de bolsillo.
“La oferta se plasmó en un rechazo unánime. No alcanza a cubrir la pérdida salarial que venimos sufriendo”, aseguró Olivera tras el Congreso.
Reclamos que van más allá del salario
Además de la cuestión paritaria, los docentes pusieron sobre la mesa otros puntos críticos que vienen desgastando la relación con el Ejecutivo:
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IOMA: Las constantes fallas e interrupciones en el servicio de la obra social en diversos distritos de la provincia.
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FONID: El reclamo persistente al Gobierno Nacional para la devolución del Fondo de Incentivo Docente, recortado meses atrás.
Desde la FEB recordaron que ya habían declinado la oferta salarial de enero, remarcando que, si bien entienden las dificultades económicas que atraviesa la Provincia, la situación de los trabajadores de la educación requiere una «recomposición real y urgente».
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Con este escenario, el inicio de clases queda supeditado a una nueva convocatoria oficial que logre destrabar un conflicto que, por ahora, se traduce en aulas vacías para el primer día del calendario escolar.
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